проблема экологического воспитания людей разных возрастов

Анализ последних исследований и публикаций. Как показывает анализ современных научных исследований, значительный вклад в разработку целей, задач, принципов и реализацию содержания экологического образования сделали: Г. Белявский, А. Гавриленко, М. Дробноход, А. Захлебний, И. Зверев, А. Палий, А. Плахотник , Н. Пустовит, К. Ягодовский и другие. 3

Магистрами Института педагогического образования при МГУ имени В. А. Сухомлинского разработана анкета для выявления уровня осведомленности учащихся первых классов по уходу и пользы комнатных растений для жизни человека и попытки улучшить осведомленность учеников относительно значения комнатных растений для человека.

Результаты исследования. Мы разработали анкету, которая включает 5 вопросов открытого типа. При проведении анкетирования установлено, что 95% респондентов знают о многообразии и пользу комнатных растений. Однако 5% опрошенных не знают о пользе растений в жизни человека, что свидетельствует о недостаточной осведомленности среди учащихся по данному вопросу. 1 .

Однако слышать или даже знать о пользе комнатных растений недостаточно для того, чтобы улучшить условия пребывания в помещении. Для этого необходимо элементарные знания. Однако, как это ни прискорбно, на вопрос относительно ухода и размещения комнатных растений в помещении лишь 50% опрошенных дают весомые ответы. Так на вопрос «Умеете ли вы ухаживать за комнатными растениями?» ответы разделились следующим образом: 65% респондентов умеют и знают, как ухаживать за комнатными растениями, однако 35% - не умеют.

Добавить комментарий: